Лист-роз'яснення щодо оцінювання

 Лист-роз'яснення  щодо  оцінювання результатів навчання учнів 3 класів НУШ та учнів 4 класів ЗЗСО,що є учасниками "Пілоту"

Учителька пілотного класу про викладання в НУШ

 

Навчити самостійно вчитися. Таким головне завдання школи бачить учителька початкових класів Школи №1 міста Збараж Тернопільської області Наталя Флінта.

Вона жартує, що для неї НУШ почалася, ще коли сама була ученицею.

“Мені пощастило з учителькою російської мови й літератури, яка ставилася до нас не як до підлеглих, а як до рівних. Вона казала кожному: “Твоя думка – важлива”. Тож зуміла переконати нас у цьому”.

Після тренінгів наприкінці 90-х років, які проводили вчителі з Канади, Наталя з колежанкою спробували інтеграцію предметів: самі складали теми, беручи за основу природознавство.

Засідання обласної творчої групи вчителів початкових класів в режимі онлайн

 

18 березня  2021 року в режимі онлайн відбулося засідання обласної творчої групи вчителів початкових класів  на тему «Креативні фідбеки - або як учителю отримати зворотний зв’язок від учнів» за допомогою інтернет ресурсу Google Meet.

Коненко Ларис Богданівна, завідувача відділу і дошкільної та початкової освіти інституту відкрила засідання  ранковим колом «Весняний передзвін», ознайомила учасників  з темою та планом  роботи обласної творчої групи  на 2021рік.

Про зворотний зв’язок як невід'ємну частину освітнього процесу в початкових класах педагогам розповіла Городецька Оксана Володимирівна,  доцент кафедри менеджменту і методології освіти, кандидат педагогічних наук.

Ключові питання наступності в дошкільній та початковій освіті

 

Учнів 4-х класів звільнено від шкільних іспитів

 

Про звільнення  від проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти, у 2020/2021 навчальному році

Наказ МОН № 273 від 03.03.2021 року

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАКАЗ

№ 273 від 03 березня 2021 року

Про звільнення  від проходження
державної підсумкової атестації учнів,
які завершують здобуття початкової та
базової загальної середньої освіти, у
2020/2021 навчальному році

10 сучасних слів з галузі освіти

 Ментор – наставник, який має особистий досвід успіху й готовий поділитися ним зі своїм підопічним. Для свого підопічного ментор одночасно є консультантом, мудрим радником, коучем і психологом. Його головне завдання – вберегти учня від помилок і невдач. У цьому і є головна роль менторства, що дозволяє вчитися в досвідченого й успішного практика, переймати його особистий досвід і методику роботи.

Ментор дає підопічному можливість поставити запитання, які допоможуть зрозуміти психологічні та професійні особливості певної галузі.

Ментор насамперед є інсайдером, тобто не просто має теоретичні знання, а й сам пройшов той самий шлях, яким іде його підопічний. І саме тому він завжди може правильно підказати, де можуть виникнути найбільші перешкоди, і як до них правильно підготуватися. Це допоможе учневі пройти свій професійний шлях ефективно й успішно.

Нова українська школа: нові надходження

 У читальній залі науково-педагогічної бібліотеки ТОКІППО розгорнуто виставку

 "Нова українська школа: нові надходження".

Пропонуємо віртуальний варіант виставки для ознайомлення.

Сертифікація-2021: незалежне тестування

 

Школи майстерності вчителя пілотного класу

 

26 лютого 2021 року в режимі онлайн відбулося заняття Школи майстерності вчителя пілотного класу «Інформаційно-комунікаційна компетентність вчителя пілотного класу в умовах дистанційного навчання» за допомогою інтернет ресурсу Google Meet.

Завідувач відділу дошкільної та початкової освіти Коненко Лариса розповіла вчителям про WEB-ресурси для сучасного вчителя Нової української школи.

Олексюк Олеся доцент  кафедри змісту і методик викладання предметів, кандидат педагогічних наук знайомила педагогів з особливостями використання інструменту для оцінки роботи класу в режимі реального часу ClassDojo та методикою його застосування.

Семінар-практикум для вчителів початкових класів

 24 лютого відділ дошкільної та початкової освіти інституту організував семінар-практикум за допомогою сервісу Google Meet на тему «Організація дистанційного та змішаного навчання на уроках інтегрованих курсів початкової школи за допомогою цифрових онлайн-інструментів».

Л.Б. Коненко завідувач відділу ознайомила вчителів з засобами та інструментарієм дистанційного навчання, розповіла про критерії вибору засобів організації дистанційного та змішаного навчання в початкових класах НУШ.

Особливості використання сервісу Kahoot та QR-кодів на уроках інтегрованих курсів в початковій школі продемонструвала Г.А. Горда, методист центру інформатики, ІКТ та дистанційної  освіти.

І.Я. Галущак, вчитель початкових класів ТЗОШІ-ІІІ ст. №14 ім. Богдана Лепкого поділилася з учасниками семінару лайфхаками у викладанні інтегрованих курсів «Я досліджую світ» та «Мистецтво» в 2-3-х класах за допомогою цифрових онлайн-інструментів в умовах дистанційного та змішаного навчання.

О.В. Іваночко, методист відділу дошкільної та початкової освіти ознайомила вчителів з особливостями використання віртуальної інтерактивної дошки Padlet як сучасного засобу навчання.

В семінарі-практикумі взяло участь понад 70 педагогів з усієї області. Вчителі активно приймали участь в практикумі, висловили зацікавлення до запропонованих онлайн-інструментів і бажання використовувати їх в освітній діяльності.