Штучний інтелект як засіб інтенсифікації навчання на уроках інформатики в початковій школі

 

21 квітня 2026 року відбулося засідання Школи педагогічного зростання для вчителів початкових класів, які викладають інформатику. Головним вектором роботи стало опанування інструментів штучного інтелекту (ШІ) для автоматизації рутинної підготовки до уроків, створення персоналізованого контенту та інтерактивних матеріалів. Використання ШІ дозволяє вчителю звільнити час для творчої взаємодії з учнями та зробити уроки інформатики максимально захопливими.

Олеся ОЛЕКСЮК, доцент кафедри змісту і методик навчальних предметів (к.пед.н.), висвітлила етичні межі використання нейромереж в освітньому процесі та принципи академічної доброчесності.

Ольга ІВАНОЧКО, методист відділу дошкільної та початкової освіти, провела практичний огляд сервісів для автоматичного створення презентацій, робочих аркушів таяскравих візуалізацій, що допомагають інтенсифікувати навчання.

Презентація згенерована за допомогою Gemini

Презентація згенерована NotebookLM

Оксана МОЧУК, методист центру інформатики, ІКТ і дистанційної освіти, продемонструвала можливості сервісу Google NotebookLM як потужного інструменту для структурування інформації та підготовки до занять.

Учасники заходу переконалися, що штучний інтелект — це не заміна вчителю, а його інтелектуальний партнер. Отримані знання допоможуть педагогам не лише полегшити власну роботу, а й сформувати у дітей початкової школи правильне розуміння технологій майбутнього.